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L’enseignement des mathématiques en section européenne

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Volume of the classroom

jeudi 26 mars 2009, par Odile Jenvrin-Sesboüé

Ceci est une activité courte pour démarrer la DNL en 2nde et qui permet aux élèves de poser des questions sur une situation simple et concrète.

Tâche demandée : calculer le volume de leur salle de classe (on s’assure que ce n’est pas une situation trop simple comme un pavé droit strictement, il lui faut un ou deux renfoncements).

Outils : l’enseignant apporte quelques mètres ruban de bricoleur pour que les élèves prennent physiquement les dimensions réelles de la salle.

Production demandée : un compte-rendu individuel écrit comportant une introduction (annoncer l’objectif), un développement comportant un croquis (donner les dimensions puis détailler le calcul) et enfin une conclusion (répondre a l’objectif annoncé en introduction).

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2 Messages

  • Volume of the classroom Le 26 avril 2009 à 10:58, par Maria Östberg-Jean

    Une activité qui me plaît bien ! Sympa et ludique.
    J’ai juste trouvé quelques fautes d’orthographe dans le texte donné aux élèves :
    subtract au lieu de substract/
    1.3 g au lieu de 1.3 gram.
    (est-ce qu’il faudrait mettre un ’s’ ? Je ne suis pas sûre)
    /Maria

    • Volume of the classroom Le 26 avril 2009 à 11:06, par Maria Östberg-Jean

      J’ai vérifié, oui, c’est 1.3g ou 1.3 grams.